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走进有 深度 的英语激潜课堂
——基于主题意义下的英语“求索杯”赛课

作者:黄铁红 来源: 发布时间:2020-12-22 15:58:03 浏览次数: 【字体:

   为了进一步全面深化课堂教学改革,提高教育教学质量,加强我校教师队伍建设,引导广大教师积极研究课堂教学,着力培养、建设优秀教师队伍,我校举行了二十一届“求索杯”教学竞赛。12月21日下午两点,英语组率先开赛,孙梅、成宁、栾伟、陈西四位青年教师自选教材、自主备课、基于主题、着眼目标,为我们呈现了四节精彩的模拟课堂。本次活动特别邀请了江北新区小学英语教研员黄斌老师、张敏老师和校内的四位区级骨干教师作为评委,王黎校长亲临比赛现场观摩,胡玲副校长全程参与本次竞赛活动。

   第一节模拟课堂由孙梅老师带来六年级上册Unit8 Chinese New Year( Storytime),孙老师通过“Watch and answer, listen and order, read and write, read the text, talk about your plans and watch a video”等不同方式呈现教学任务,学生在完成教师的任务中了解了香港春节的习俗,通过学习,学生在输出环节谈论自己的春节计划,在观看关于春节的视频中了解更多的春节习俗和文化,在谈论其他的传统文化中培养了对中华传统文化的自我认同感,建立了文化自信。

  第二节模拟课堂由成宁老师呈现,也是六年级上册Unit8 Chinese New Year(Storytime), 成宁老师通过“riddle, watch and order, watch and find, read and answer, read after the tape, retell, try to say about your plans, Enjoy the Chinese Festivals”等活动展示了教学流程。成老师借助板书让学生明白了在四个不同的时间,主人公Anna和家人都做了什么,同样,学生借助板书这个“脚手架”有话可说。最后在一段关于春节的视频中,学生了解到更多关于春节的文化,培养了学生对传统文化的认同和自豪感。

第三节课由栾伟老师带来四年级上册Unit8 Dolls(Storytime), 栾老师通过歌曲导入,引出身体部位的重点词汇,借助实物娃娃,激发学生尝试描述,通过PPT图片呈现,让学生预测,利用“listen and circle, listen and repeat, think and say, dub the story, introduce your dolls”等环节呈现整个模拟课堂活动,栾老师尝试用各种直接有效的教学方式进行教学,让学生在感知、预测、体会中习得目标语言。

第四节课由陈西老师带来,也是四年级上册Unit8 Dolls(Storytime),陈老师借助男女生PK争当英语学习King进行课堂评价,并灵活运用多媒体的交互性展现文中重点词汇和句式,通过现场板书让学生对所学内容再次巩固,启发学生尝试思考把两句合为一句等,整节课,教师立足教学目标,设计了不同类型活动,注重细节处理。

四节模拟课堂后,胡玲校长对于四位教师的精彩表现给予极大的肯定:英语课堂在一定的情境中,实现学生的自主学习和探究,四位教师通过板书及思维导图帮助学生更好地掌握学习的重点。接下来,校内的四位区级骨干余亚燕老师、卢盛利老师、翟丽华老师、黄铁红老师也纷纷谈论了各自对此次模拟课堂的想法。

随后,教研员张敏老师着重谈了两节四年级的课。张老师高度肯定了栾伟、陈西老师对课堂的掌控能力,认为她们情境设计合理、真实,知识目标有效达成;教师能够基于学生的学情进行有效提问。同时,张老师希望我们在设计活动时,要关注话语的连贯性和丰富性,注重语言知识的连续性,要学会利用“滚雪球”的方式复现我们所学过的知识。

最后,教研员黄斌老师着重点评了两节六年级的课。黄老师通过:板块实现目标如何呈现、小组合作质量深度如何、关注主题意义等三个方面去分析,高度赞扬了孙梅、成宁老师的模拟课堂。两节课都体现了对中华民族传统文化自信和自豪感,是一种文化传承的表现,是“立德树人”目标在课堂教学中的真实体现。如何进行小组的深度学习,黄老师希望我们教师要在基于主题意义下进行整合,我们要立足课本,提出“what, why, how”,孙梅、成宁两位老师在这方面做得很好。黄老师认为,两位老师都能拥有课程活动观,让学生在学完春节文化之后,用英语做事情,介绍自己喜欢的传统文化。

在听完两位教研员的精彩点评后,所有参赛教师和四位评委教师都收获满满,“高山仰止、景行行止”,只要我们每天改变一点点,相信,我们的“激潜课堂”一定在“深度”中不断“生长”。(推送人:何悦  审核人:胡炜)

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